Вероника Денисова

Всю жизнь работаю в начальной школе Московской школы имени Александра Наумовича Тубельского. Школа очная, государственная, со стандартным зданием, количеством детей в классах (около 25), неотобранными детьми. Хотя сама по себе школа совсем нестандартная, с достаточно большими свободами и настроенная на инновации. 

С Ольгой Леонидовной познакомилась в 2013 году. По методике веду третий свой класс. 

В методе Ольги Леонидовны помимо двуполушарного подхода, невероятной гармонии лингвистической глубины и «детской», недирективной подачи материала очень ценю акцент и огромные возможности для речевого развития детей. 

Помимо основной работы, лет шесть в Школе Ольги Соболевой веду дистанционную группу по речевому развитию, в которой Ольга Леонидовна доверяла мне достаточно свободно и самостоятельно выстраивать курс. С моими очными учениками тоже имеем большой опыт сочинительства, бывает, то, что придумывают дети, связано со страничками наших учебников, бывает с тем, что увидели за окном или прочитали все вместе, а часто – с классной проектной жизнью, когда мы на протяжении месяцев играем то в строителей города, то в путешественников, то в учеников школы волшебства… А еще я люблю в методике линию «упрямых» слов, учу детей сочинять зацепки для букв-ловушек и с помощью обыгрывания в картинках, и придумывая разные рифмовки и смешные строчки-напоминалки.